Tag Archives: біологія
ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛІМПІАДА КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА З БІОЛОГІЇ
ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛІМПІАДА КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА З БІОЛОГІЇ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ВСТУПНИКІВ НА ОСНОВІ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
ННЦ “Інститут біології та медицини” Київського національного університету імені Тараса Шевченка у відповідності до “Положення про Всеукраїнські олімпіади вищого навчального закладу для професійної орієнтації вступників на основі повної загальної середньої освіти”, затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України № 1587 від 21 грудня 2016 року та «Положення про Всеукраїнську олімпіаду Київського національного університету імені Тараса Шевченка для професійної орієнтації вступників на основі повної загальної середньої освіти», затвердженого наказом ректора Університету № 1202-32 від 28.12.2017 року, проводить Всеукраїнську олімпіаду з Біології (далі – Олімпіада).
Олімпіада проводиться у два тури – дистанційний (заочний) та очний.
ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛІМПІАДА
ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛІМПІАДА
НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
ІМЕНІ М.П. ДРАГОМАНОВА
З ХІМІЇ, БІОЛОГІЇ, ГЕОГРАФІЇ
ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ ВСТУПНИКІВ
НА ОСНОВІ ПОВНОЇ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Факультет природничо-географічної освіти та екології оголошує про проведення Всеукраїнської олімпіади з хімії, біології, географії для професійної орієнтації вступників на основі повної загальної середньої освіти. Учасникам Олімпіади, які набрали не менше 90% від максимально можливої кількості балів в очному турі, нараховуються додаткові бали до того з предметів сертифікату зовнішнього незалежного оцінювання, з якого він брав участь у Олімпіаді (від 15 до 20 балів) при вступі на відповідні спеціальності.
Хімія – наше життя, наше майбутнє
«Широко простягає хімія руки свої у справи людські.
Куди не подивимось, куди не оглянемось,
скрізь обертаються перед очима нашими успіхи її старанності…»
М.В. Ломоносов
У нашій школі з 18 по 28 квітня 2017 року пройшла декада хімії, біології та екології. В рамках цієї декади вчителі природничих дисциплін підготували низку заходів, метою яких було зацікавити дітей та прищепити любов до знань.
Рослини — символи України
Я хочу, щоб яскравим цвітом
Природа чарувала вас,
Щоб так було не тільки літом,
А взимку і негоди час.
Щасливі ми, що народилися та живемо на такій чудовій, мальовничій землі, в краю зелених лісів, блакитних озер, широких степів в нашій рідній милій Україні.
Україна — велика незалежна держава в Європі. Вона має свою історію, традиції, звичаї, легенди, казки. Українці — прекрасні люди, і мова наша співуча, солов’їна.
Основні екологічні проблеми сучасності
Сьогодні в рамках Декади біології разом із учнями 11-х класів ми розглянули сучасні екологічні проблеми нашої планети: забрудненість атмосфери та водойм, перенаселення і урбанізація, проблеми продовольчого забезпечення і кліматичні зміни.
Обговорення цих проблем є важливою складовою у вихованні світогляду сучасної молоді. Бути екологічно освіченою людиною і вміти піклуватися про свій рідний край – це шлях у безпечне майбутнє!
Колосок – весняний – 2016!
Колосок
Він виріс із зерниночки,
З тоненької билиночки.
Вітри блакитні віяли,
А хмарки дощик сіяли.
Скалацький Даниїл
Всеукраїнський конкурс “Колосок” – це можливість стати юним дослідником природи, знавцем глибин світу, відчути себе не просто людиною, а частиною безмежного Всесвіту. Щороку, отримуючи чергові дипломи, грамоти, призи, усе більше учнів залучаються до участі в конкурсі.
Присвячено Всесвітньому Дню Землі
Присвячено Всесвітньому Дню Землі.
Учні 11-Б класу разом із вчителем біології Титовим О.І. в рамках декади біології провели ознайомлення із флорою, яка представлена у нашому Бучанському парку. В процесі еколого-дендрологічного дослідження діти навчилися виявляти та відрізняти різні породи дерев та чагарників.
Старт декади хімії, біології, екології
Як підвищити цікавість учнів до вивчення предметів природничого циклу?
Це питання цікавить багатьох вчителів. Один зі шляхів вирішення цієї проблеми – позакласна робота, яка є невід’ємною складовою навчально-виховного процесу. Якщо інформація, отримана на уроці, зацікавила дітей, то у школярів виникне бажання вивчати предмети і після дзвінка з уроку.
Форм позакласної роботи багато, однією з них є предметна декада.
