Tag Archives: музичне мистецтво
ЦІКАВО ВЧИТИСЯ – ЦІКАВО ВИКЛАДАТИ!
26 лютого учителі мистецьких дисциплін нашого НВК взяли участь у роботі міського семінару-практикуму “Формування ключових компетентностей учнів на уроках художньо-естетичного циклу та в позаурочний час”, що відбувся на базі Бучанської Української гімназії. У ході навчального тренінгу “Компетентнісний підхід до викладання мистецьких дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах” (Новикова Н.В.) учасники семінару набували навичок моделювання уроку мистецтва на основі компетентнісного підходу.
Декада музичного мистецтва та художньої культури
Цьогорічна декада музичного мистецтва та художньої культури відбулася з 20 по 30 листопада і традиційно відзначилася проведенням відкритих уроків, виховних заходів і тематичних виставок. Початок декади був ознаменований відкриттям виставки стінних газет та творчих робіт, яку підготували учні 9-11 класів. У рамках декади відбулися відкриті уроки у 4-Г класі «Інструменти – символи народів» (Мащенко С.Є.), у 6-Г класі «Жанри образотворчого мистецтва. Танці і спорт» (Новикова Н.В.). 25 листопада відбулося друге засідання Клубу знавців та любителів кіно, присвячене знайомству зі скандинавським кінематографом і творчістю культового шведського кінорежисера І.Бергмана (Новикова Н.В.). Учні 11-А класу мали можливість переглянути фільм «Сьома печатка», поділитись своїми враженнями та взяти участь у дискусійному обговоренні.
МАНДРІВКА У ЧАРІВНИЙ СВІТ МИСТЕЦТВА
Здійснити подорож у дитинство, навчитися новій техніці аплікації, освоїти ритми біту і свінгу, дізнатися про цікаві творчі проекти, і не тільки це змогли учасники міського семінару вчителів художньо-естетичних дисциплін, який відбувся 20 квітня у Бучанській школі І-ІІІ ступенів №4. Із досвідом застосування методу проектів у початкових класах поділилася на своєму майстер-класі учитель музичного мистецтва Щастна Т.В.
Музичний КВК
У рамках декади початкових класів в 4-А класі сьогодні було проведено музичний КВК – «Цікава музика». Музичні загадки, цікаві головоломки спонукали дітей до активної роботи. Захоплення всіх учнів викликала гра «Впізнай музичний інструмент», а також конкурс «Хто краще заспіває пісню».
Звіт декади музичного мистецтва та художньої культури
З 21 по 30 грудня у нашій школі тривала декада музичного мистецтва та художньої культури. Цьогорічна декада відзначилася проведенням виховних заходів і тематичних виставок. Скільки всього цікавого розмістили вчителі та учні на предметному стенді «Калейдоскоп мистецтв»! Кросворди і загадки з інформацією про відомих композиторів і виконавців, музичні інструменти та найвідоміші вокальні та інструментальні твори (Новикова Н.В.). Початок декади був ознаменований відкриттям виставки стінних газет «У світі прекрасного», яку підготували учні 9-11 класів (Новикова Н.В., Щастна Т.В.).
Домашні завдання з музичного мистецтва та художньої культури (6-11 класи)
6 клас
Опрацювати с.86-94 підручника, прослухати музичні твори (Ф.Шопен Ноктюрн сі мажор, Е.Гріг Ноктюрн, Ф.Ліст Угорська рапсодія №2)
7 клас
Опрацювати с.106-117 підручника, прослухати музичні твори (Е.Преслі, The Beatles, Queen, Pink Floyd, Океан Ельзи), підготувати повідомлення про улюблені українські рок-гурти.
8 клас
Опрацювати с.114-121 підручника (8-А клас), підготувати повідомлення про С.Прокоф’єва та М.Римського-Корсакова, переглянути відео балетів “Ромео і Джульєта” С.Прокоф’єва ( акт 1, акт 2, акт 3) та “Шехерезада” М.Римського-Корсакова.
За бажанням переглянути к/ф Ф.Дзефіреллі “Ромео і Джульєта”
9 клас
Опрацювати § 19, 20; виконати творчі завдання на с.96
10 клас
Опрацювати § 17,18
11 -А клас
Тема: Художня культура Африки. Опрацювати текст параграфу, підготувати повідомлення про африканські маски, африканські музичні музичні інструменти.
11-Б клас
Художня культура. Підготуватися до тематичного тестування з тем “Художня культура арабо-мусульманських країн”, “Художня культура Африки”; підготувати повідомлення з теми “Релігія Індії”.
Естетика. Теми: “Художній образ в мистецтві”, “Зміст і форма як складові художнього твору”. Підготувати повідомлення (терміни “художній образ”, “зміст і форма мистецького твору”).
